Nghiệm thu đề tài cấp cơ sở về dạy học Giải tích theo hướng phát triển năng lực tư duy thuật toán

Chiều ngày 04/12/2025, tại phòng 505 nhà A1, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã tổ chức phiên họp nghiệm thu đề tài khoa học cấp cơ sở “Dạy học Giải tích theo hướng phát triển năng lực tư duy thuật toán cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội”. Đề tài do TS. Đỗ Thị Thanh – Phó Trưởng khoa Khoa học Cơ bản làm chủ nhiệm. PGS.TS. Nguyễn Kim Sơn – Hiệu phó Trường Tin học và Truyền thông giữ vai trò Chủ tịch Hội đồng nghiệm thu.

Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, tư duy thuật toán ngày càng trở thành vấn đề được giới khoa học trong và ngoài nước quan tâm. Tại Việt Nam, Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đang được triển khai đã mở ra hướng tiếp cận mới cho người học, đặc biệt ở môn Toán – nơi cấu trúc chương trình được thiết kế theo định hướng tuyến tính kết hợp “đồng tâm xoáy ốc”, giúp học sinh hình thành nền tảng kiến thức vững chắc và phát triển các năng lực cốt lõi.

Từ thực tiễn giảng dạy tại Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, nhóm nghiên cứu nhận định rằng học phần Giải tích – một môn học nền tảng đối với sinh viên các ngành kỹ thuật – công nghệ – mang tính trừu tượng cao và đòi hỏi người học phải vận dụng tổng hợp tư duy logic, tư duy quy trình, kỹ năng phân tích – tổng hợp cùng khả năng mô hình hóa. Những đặc thù này khiến Giải tích trở thành môi trường thuận lợi để triển khai các phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy thuật toán cho sinh viên.

Tại buổi nghiệm thu, TS. Đỗ Thị Thanh đã trình bày tóm tắt nội dung, phương pháp và kết quả nghiên cứu của nhóm, đồng thời giải đáp các câu hỏi phản biện của Hội đồng. Các thành viên Hội đồng đánh giá cao tính cấp thiết, ý nghĩa ứng dụng và sự phù hợp của đề tài với xu thế đổi mới giáo dục đại học hiện nay. Hội đồng nhận định đề tài đã đáp ứng đầy đủ các yêu cầu đặt ra, có tính thực tiễn và tính thời sự trong công tác giảng dạy, đặc biệt đối với các học phần cơ sở thuộc khối ngành kỹ thuật.

Kết quả cuối cùng, 100% (5/5) thành viên Hội đồng thống nhất thông qua và đề nghị cho phép nhóm nghiên cứu tiếp tục hoàn thiện, chỉnh sửa theo góp ý để bảo vệ ở cấp cao hơn.

Buổi nghiệm thu khép lại trong không khí nghiêm túc, khoa học, thể hiện nỗ lực của tập thể nghiên cứu trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.

Một vài hình ảnh trong buổi nghiệm thu