Sáng ngày 09 tháng 9 năm 2024, tại phòng Hội thảo 505 nhà A1, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đã tổ chức Hội thảo khoa học cấp đơn vị với chủ đề: “Ứng dụng công nghệ đổi mới giảng dạy Toán- Vật lý phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới”.

Sáng ngày 4 tháng 9 năm 2024, tại phòng hội thảo 505 nhà A1, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, Hội đồng nghiệm thu giáo trình cấp đơn vị do TS. Lê Bá Phương – Trưởng khoa Khoa học cơ bản làm Chủ tịch Hội đồng đã tiến hành thẩm định, nghiệm thu cuốn sách “Hướng dẫn thí nghiệm Vật lý” do TS. Dương Vũ Trường- giảng viên Vật lý làm chủ biên.

Chiều ngày 21 tháng 8 năm 2024, tại phòng hội thảo 1 tầng 4 nhà A1, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, Hội đồng nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường do PGS. TS Phạm Văn Đông làm Chủ tịch đã tiến hành nghiệm thu đề tài: “Nghiên cứu và chế tạo bộ thiết bị khảo sát suất điện động cảm ứng trong cuộn dây đặt trong từ trường của nam châm phục vụ giảng dạy thí nghiệm Vật lý” do TS. Lưu Thị Nhạn làm chủ nhiệm đề tài.

Bài báo cáo của TS. Nguyễn Thị Sạ - Trưởng bộ môn Vật lý – Khoa Khoa học cơ bản - Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đăng trên kỉ yếu hội thảo “World science: problems and innovations” tháng 5 năm 2024 từ trang 10 đến trang 12. Hội thảo được tổ chức ngày 30 tháng 5 năm 2024 tại thành phố Penza, Cộng hòa Liên bang Nga. Trong bài báo cáo tác giả đã trình bày kết quả phân tích đặc điểm của liên kết siloxane trong cấu trúc hydroxysiloxane hai chiều gồm các tứ diện SiO4 liên kết với nhau.

Bài báo do TS. Nguyễn Thị Hiên – Trưởng bộ môn Toán cơ bản- Khoa Khoa học cơ bản- Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội cùng với PGS.TSKH Pavel Azizurovich Rahman – Trường Ufa State Petroleum Technological University, Cộng hòa Liên bang Nga được đăng trong tạp chí International Journal on Information Technologies and Security tập 16 số 2 năm 2024 từ trang 83 đến trang 90.

Việc đổi mới phương pháp giảng dạy chuyển từ tiếp cận kiến thức sang tiếp cận năng lực người học là yêu cầu cấp thiết đối với giáo dục đào tạo từ phổ thông đến đại học. Một trong những mục tiêu dạy học các học phần Toán cao cấp ở đại học là phải gắn liền với hoạt động nghề nghiệp của sinh viên. Đây chính là mục tiêu nghiên cứu của TS. Lê Bá Phương – Trưởng khoa Khoa học cơ bản- Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đăng trong tạp chí Giáo dục tập 24 (số đặc biệt 6) tháng 6 năm 2024 từ trang 125 đến trang 130.

Sáng ngày 01 tháng 8 năm 2024, tại phòng hội thảo 505 nhà A1, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, Hội đồng thẩm định, nghiệm thu cấp đơn vị do TS. Lê Bá Phương làm Chủ tịch Hội đồng đã tiến hành thẩm định, nghiệm thu bộ tài liệu đánh giá kết quả học tập của 02 học phần: Xác suất thống kê (BS 6008) và Lý thuyết xác suất (BS 6012).

Toán cao cấp có vai trò quan trọng trong giáo dục đại học, đặc biệt là các ngành liên quan đến lĩnh vực khoa học tự nhiên và kĩ thuật. Trong các trường đại học thuộc khối kĩ thuật nói chung và khối các trường Đại học Công nghiệp nói riêng, việc dạy học Toán cao cấp cho sinh viên cần phải gắn bó mật thiết với thực tiễn, trực tiếp là thực tiễn nghề nghiệp được đào tạo của họ. Điều đó được xem như mục đích quan trọng của việc dạy học Toán cao cấp như môn học công cụ, giúp cho sinh viên phát triển năng lực nghề nghiệp, vận dụng được kiến thức và phương pháp toán học vào thực tiễn ngành nghề của mình.

Bài báo do nhóm tác giả TS. Lưu Thị Nhạn- Phó Trưởng khoa Khoa học cơ bản; TS, Dương Vũ Trường; Ths. Ngô Thị Hoa; Ths. Đào Văn Thành-Khoa Khoa học cơ bản; Ths. Nguyễn Văn Hùng- Khoa Điện- Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội; đăng trên tạp chí TNU Journal of Science and Technology ngày 11 tháng 6 năm 2024 trong tập 229 số 10 từ trang 174 đến trang 181.

Bài báo thuộc danh mục ISI, Q3 do nhóm tác giả TS. Trần Thị Nhàn – Giảng viên Vật lý- khoa Khoa học cơ bản- Trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội; TS. Nguyễn Trúc Anh; ThS. Nguyễn Võ Anh Duy; TS. Nguyễn Trường Long- Đại học Cần Thơ; GS.TS. Đinh Văn An- Trường Đại học Osaka, Nhật Bản; GS.TS. Peter Schall- Đại học Amsterdam- Hà Lan đăng trên tạp chí AIP Advances, tập 14 số 3 trang 012006 do nhà xuất bản AIP Publishing xuất bản online ngày 12 tháng 3 năm 2024.