Bài báo do nhóm tác giả TS. Lưu Thị Nhạn; Ths. Ngô Thị Hoa – khoa Khoa học cơ bản- Trường Đại học Công nghiệp Hà nội; TS. Mai Bích Dung; TS. Nguyễn Hoài Thương- Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh đăng trên tạp chí Materials Science (Medžiagotyra) số X, tập X. 2023 ngày 14 tháng 6 năm 2022.

Sáng ngày 08 tháng 6 năm 2022 tại phòng hội thảo số 1 tầng 4 nhà A1, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, đã tiến hành nghiệm thu giáo trình Vật Lý 1 do TS. Lưu Thị Nhạn làm Chủ biên. Nhóm biên soạn còn có TS. Dương Vũ Trường; TS. Nguyễn Thị Sạ; Ths. Ngô Minh Đức; Ths. Ngô Thị Hoa- Giảng viên tổ Vật Lý- khoa Khoa học cơ bản.

Bài báo do nhóm tác giả TS. Nguyễn Thị Sạ- giảng viên Vật lý- khoa Khoa học cơ bản- trường Đại học Công nghiệp Hà Nội và Ths. Trịnh Thị Thu Hương phòng Khoa học công nghệ trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đăng trong tập 71 số 3 năm 2022 từ trang 103-111, xuất bản ngày 27 tháng 05 năm 2022 trên tạp chí “Mathematical Statistician and Engineering Applications”

Bài báo thuộc danh mục ISI do nhóm tác giả TS.Nguyễn Hữu Sáu giảng viên khoa Khoa Học Cơ Bản- Đại học Công nghiệp Hà nội; GS. TSKH. Vũ Ngọc Phát-Viện Toán học – Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam; PGS.TS. Piyapong Niamsup- Khoa Toán- Đại học Chiang Mai, Thái Lan; TS. Mai Viết Thuận-Đại học Khoa học- Đại học Thái Nguyên được nhà xuất bản Elsevier phát hành ngày 18 tháng 4 năm 2022 trên tạp chí Journal of the Franklin Institute.

Bài báo thuộc danh mục ISI do nhóm tác giả TS. Nguyễn Hữu Sáu giảng viên Toán cơ bản- khoa Khoa học cơ bản- Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội cùng TS. Dương Thị Hồng; TS. Mai Viết Thuận- Đại học khoa học- Đại học Thái Nguyên được Springer xuất bản trực tuyến ngày 15 tháng 11 năm 2021, trên tạp chí Circuits, Systems, and Signal Processing trong tập 41 số 4 tháng 4 năm 2022 từ trang 2221 đến trang 2243.

Chất lượng của đội ngũ giảng viên các trường đại học chịu sự tác động của nhiều nhân tố khác nhau, từ chủ quan như năng lực, trình độ chuyên môn, phương pháp giảng dạy, kỹ năng sư phạm, phẩm chất đạo đức, ý chí phấn đấu vươn lên của từng cá nhân cho đến các điều kiện, yếu tố khách quan như điều kiện môi trường làm việc, công tác tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng, quản lí sử dụng cũng như các chế độ chính sách ưu đãi và cơ chế kiểm tra, đánh giá công nhận…

Bài báo thuộc danh mục ISI do nhóm tác giả TS. Nguyễn Hữu Sáu giảng viên Toán cơ bản- khoa Khoa học cơ bản- Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội cùng TS. Nguyễn Thị Thanh Huyền; TS. Mai Viết Thuận- Đại học Khoa học- Đại học Thái Nguyên được xuất bản trực trên tạp chí Neural Processing Letters tập 54 số 2 tháng 4 năm 2022 từ trang 1333 đến trang 1350.

Bài báo thuộc danh mục ISI do nhóm tác giả TS. Nguyễn Hữu Sáu giảng viên Toán cơ bản- khoa Khoa học cơ bản- Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội cùng TS. Nguyễn Thị Thanh Huyền; TS. Mai Viết Thuận- Đại học Khoa học- Đại học Thái Nguyên; Ths. Nguyễn Thị Phương- Đại học kỹ thuật Công nghiệp- Đại học Thái Nguyên; Ths. Nguyễn Thị Huyền Thư- khoa Khoa học cơ bản- Đại học Môi trường Hà Nội, được phát hành trên tạp chí International Journal of Nonlinear Sciences and Numerical Simulation ngày 06 tháng 01 năm 2022.

Trong thế giới luôn thay đổi của chúng ta, việc sử dụng mạng xã hội liên tục được mở rộng, nhất là sau khi đại dịch COVID-19 xảy ra. Mạng xã hội ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực trong cuộc sống. Việc trang bị khả năng miễn dịch trước thời đại số và khả năng phân loại thông tin từ mạng xã hội cũng được xem như là một loại vaccine công nghệ. Nếu không triệt để trong cách làm, về lâu dài sẽ gây các hệ lụy không đáng có, ảnh hưởng trực tiếp lên đời sống tâm lý của người dân.

Trong giao tiếp, con người thường sử dụng một loạt các tín hiệu không lời để truyền tải ý nghĩa. Biểu hiện nét mặt, độ cao thấp của âm thanh lời nói, yên lặng, điệu bộ, khoảng cách liên cá nhân, tư thế, dáng điệu cơ thể, đụng chạm… tất cả là để giao tiếp hoặc nhấn mạnh các khía cạnh nhất định của từ ngữ được nói ra. Có thể nói, phần chủ yếu của bất kì giao tiếp nào chính là phần không lời (phi ngôn từ) dùng để truyền tải các ý nghĩ quan trọng đặc biệt về trạng thái cảm xúc. Dù muốn hay không muốn, phát ngôn hay không phát ngôn thì trong các mối quan hệ giao tiếp, chúng ta vẫn đang sử dụng các kênh phi ngôn từ này.