Giới thiệu chung về khoa Giáo dục đại cương

I. Quá trình hình thành và phát triển

Khoa Khoa Giáo dục đại cương là đơn vị trực thuộc Đại học Công nghiệp Hà Nội, được thành lập theo Quyết định số 1435/QĐ-ĐHCN ngày 29/7/2026 của Giám đốc Đại học và chính thức hoạt động từ ngày 01/8/2026 trên cơ sở hợp nhất các đơn vị chuyên môn của Khoa Khoa học Cơ bản và Khoa Lý luận chính trị - Pháp luật. Sự ra đời của Khoa là bước kiện toàn tổ chức, tạo điều kiện phát huy thế mạnh về chuyên môn, đội ngũ và truyền thống đào tạo, nghiên cứu của các đơn vị tiền thân, đáp ứng yêu cầu phát triển của Đại học Công nghiệp Hà Nội trong giai đoạn mới.

II. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn

* Chức năng

Khoa Giáo dục đại cương có có chức năng tổ chức, triển khai thực hiện các hoạt động đào tạo: giảng dạy, nghiên cứu và đánh giá kết quả học tập các học phần thuộc lĩnh vực Toán học, Vật lý, Lý luận chính trị, Pháp luật đối với các hệ đào tạo của Đại học Công nghiệp Hà Nội; Thực hiện chức năng tuyên truyền, giáo dục, phổ biến chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước trong viên chức, người lao động và người học; thực hiện các chức năng khác theo quy định của pháp luật, Quy chế tổ chức và hoạt động của Đại học.

*Nhiệm vụ, quyền hạn

1. Tham gia xây dựng chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy, học tập, tham gia tổ chức quá trình đào tạo các ngành, các cấp trình độ theo các quy chế

đào tạo hiện hành. Thực hiện nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy; đề xuất xây dựng kế hoạch quản lý nội dung chuyên môn và đảm bảo chất lượng.

2. Xây dựng và triển khai kế hoạch đào tạo của Khoa trong từng học kỳ và năm học; xây dựng và tổ chức kế hoạch, chiến lược phát triển của Khoa phù hợp với chiến lược phát triển của Đại học Công nghiệp Hà Nội.

3. Tổ chức biên soạn chương trình, giáo trình, học phần do Giám đốc Đại học giao; xây dựng kế hoạch, đề xuất bổ sung, bảo trì thiết bị dạy học, cơ sở vật chất theo hướng chuẩn hóa, tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng, đáp ứng nhu cầu về xã hội và hội nhập quốc tế.

4. Tổ chức và thực hiện hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và đổi mới sáng tạo. Chủ động phối hợp, hợp tác với các tổ chức, cá nhân ở trong và ngoài nước để đề xuất, thực hiện các trao đổi khoa học, các đề tài/dự án; gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và sự phát triển của công nghệ.

5. Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện công tác giáo dục, tuyên truyền chính trị, pháp luật cho viên chức, người lao động và người học.

6. Phối hợp thực hiện quản lý nội dung, phương pháp, chất lượng đào tạo, quản lý chất lượng hoạt động khoa học và công nghệ của Khoa.

a) Điều tra, thu thập thông tin phản hồi từ người học, các bên liên quan, và các đơn vị sử dụng sản phẩm đào tạo; đề xuất thay đổi, bổ sung hoặc thay thế các chương trình, nội dung đào tạo theo yêu cầu của thực tiễn.

b) Phối hợp thực hiện các hoạt động thực nghiệm, nghiên cứu khoa học, dịch vụ khoa học và công nghệ;

c) Đánh giá, tổng kết việc giảng dạy của giảng viên cuối học kỳ, năm học. Đề xuất, giới thiệu các nhà khoa học, các chuyên gia tham gia vào hoạt động, giảng dạy, khoa học và công nghệ của Khoa; phối hợp với các đơn vị chức năng, tổ chức các hoạt động đánh giá kết quả thi và kiểm tra; tiếp nhận và giải quyết những thắc mắc, khiếu nại về kết quả học tập của người học thuộc Khoa quản lý;

d) Tổ chức quản lý, triển khai hoạt động đảm bảo chất lượng tại Khoa, phù hợp với thực tiễn và hệ thống đảm bảo chất lượng chung của Đại học Công nghiệp Hà Nội.

e) Phối hợp tổ chức các hội nghị, hội thảo, tọa đàm,... khoa học các cấp thuộc lĩnh vực chuyên môn của Khoa hoặc được Giám đốc Đại học phân công;

7. Hoạt động quản lý, sử dụng đội ngũ nhân sự thuộc Khoa

a) Đề xuất thay đổi về tổ chức, nhân sự, quy mô đào tạo của Khoa; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, ngoại ngữ, nghiệp vụ cho viên chức và người lao động thuộc Khoa quản lý.

b) Quản lý viên chức, người lao động của Khoa; bố trí, phân công công việc hợp lý để phát huy năng lực viên chức, người lao động thuộc Khoa theo phân cấp của Giám đốc Đại học.

c) Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên, phát triển chương trình đào tạo và cơ sở vật chất theo hướng chuẩn hóa, tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng, đáp ứng nhu cầu xã hội và hội nhập quốc tế;

d) Phối hợp với các đơn vị liên quan tổ chức đào tạo, bồi dường nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho viên chức, người lao động; tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho viên chức, người lao động và người học thuộc Khoa;

e) Đề xuất việc khen thưởng, kỷ luật đối với viên chức, người lao động thuộc quản lý của Khoa.

8. Quản lý sử dụng, khai thác có hiệu quả cơ sở vật chất, Phục vụ cho công tác quản lý, đào tạo và nghiên cứu khoa học.

9. Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, diều hành hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và các hoạt động khác của Khoa.

10. Phối hợp xây dựng hoạt động truyền thông về đào tạo, nghiên cứu khoa học của đơn vị thông qua các kênh thông tin; xây dựng thương hiệu riêng của Khoa, góp phần vào xây dựng, quảng bá thương hiệu và văn hóa Đại học Công nghiệp Hà Nội.

11. Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất theo chức năng, nhiệm vụ

của Khoa.

12. Thực hiện các nhiệm vụ khác theo sự phân công của Ban Giám đốc Đại học.

III. Cơ cấu tổ chức, nhân sự

Viên chức quản lý khoa Giáo dục đại cương bao gồm: Trưởng khoa và 02 Phó Trưởng khoa

Các bộ phận thuộc Khoa gồm Tổ Hành chính và 04 bộ môn: Bộ môn Toán, Bộ môn Vật lý, Bộ môn Lý luận chính trị và Bộ môn Luật.

Khoa hiện có 78 cán bộ, giảng viên cơ hữu, trong đó có 75 giảng viên và 03 chuyên viên. Đội ngũ giảng viên có 34 tiến sĩ, chiếm khoảng 45%, 41 thạc sĩ và 21 giảng viên chính; trong đó 12 giảng viên đang học nghiên cứu sinh và 02 giảng viên đang hoàn thiện các thủ tục chuẩn bị bảo vệ đề cương nghiên cứu sinh. Đây là nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn, kinh nghiệm và tiềm năng phát triển, tạo nền tảng quan trọng để Khoa thực hiện hiệu quả nhiệm vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học.

IV. Cơ sở vật chất

Khoa Giáo dục đại cương được trang bị 09 phòng làm việc và 01 phòng hội thảo tại nhà A10, khu A với đầy đủ các trang thiết bị như hệ thống mạng, máy tính, máy chiếu, máy in, máy photocopy và các thiết bị phục vụ công tác chuyên môn, quản lý.

Với mô hình đào tạo tích hợp, chú trọng đến việc rèn luyện kỹ năng thực hành ứng dụng, khoa đã được trang bị 06 phòng thí nghiệm Vật lý (gồm 05 phòng tại Khu C và 01 phòng tại Khu A), các phòng được trang bị hệ thống thiết bị hiện đại phục vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học.

V. Định hướng phát triển

Đổi mới công tác quản lý theo hướng chuyển từ quản lý hành chính sang quản trị số, quản trị theo mục tiêu, dữ liệu, kết quả và giá trị của sản phẩm.

Phát triển đội ngũ viên chức có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng, trách nhiệm, chủ động và sáng tạo; làm việc thực chất, tạo ra giá trị thực chất. Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số; khuyến khích tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm và chủ động thích ứng với những yêu cầu mới. Đồng thời, tăng cường tự đánh giá, tự hoàn thiện, chấp hành kỷ luật, kỷ cương và thực hiện hiệu quả nhiệm vụ được giao, hướng tới xây dựng Khoa Giáo dục đại cương chuyên nghiệp, hiện đại, hiệu quả và phát triển bền vững.

Khoa hướng tới phát triển các lĩnh vực Toán học, Vật lý, Lý luận chính trị và Pháp luật theo hướng gắn đào tạo, nghiên cứu với yêu cầu thực tiễn; nâng cao chất lượng đội ngũ, khai thác hiệu quả cơ sở vật chất và thúc đẩy đổi mới sáng tạo. Qua đó, Khoa góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động và đóng góp vào mục tiêu xây dựng Đại học Công nghiệp Hà Nội theo định hướng ứng dụng, hiện đại và hội nhập.